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2nd to 1st

von Stefan Schoch - Freitag, 28. Februar 2020, 10:52
 

Mit '2nd to 1st' ist eine Arbeit oder Aktivität gemeint, die sich aus einer 2nd Tier (integral, Teal) Perspektive an eine Zielgruppe, die noch auf 1st Tier ist, richtet.

In dem Fall müssen wir uns also mit unserer Sprache und Werten an die jeweilige Ebene der Zielgruppe anpassen.

Siehe auch '2nd to 2nd'



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2nd to 2nd

von Stefan Schoch - Freitag, 28. Februar 2020, 10:50
 

Mit '2nd to 2nd' ist eine Arbeit oder Aktivität gemeint, die sich aus einer 2nd Tier (integral, Teal) Perspektive an eine Zielgruppe, die ebenfalls 2nd Tier ist, richtet.

In dem Fall können wir also, was den integralen Jargon angeht, aus dem Vollen schöpfen.

Siehe auch '2nd to 1st'


A

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AKA

von Stefan Schoch - Freitag, 31. Juli 2020, 11:12
 

Abk. für (Engl.) 'also known as', in etwa 'auch bekannt als'.


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AQAL

von Stefan Schoch - Donnerstag, 11. Juni 2020, 12:13
 

All Quadrants all Levels All Lines all Types all States

Die 5 grundlegenden Perspektiven / Linsen der integralen Theorie:

  • Quadrants / Quadranten
  • Levels / Ebenen
  • States / Zustände
  • Lines / Linien
  • Types / Typen

Zu Details siehe auch:

Kurs: Einführung in die Integrale Theorie


B

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BTW

von Stefan Schoch - Mittwoch, 22. Juli 2020, 16:32
 

Abk. für (engl.) By The Way (in etwa: 'übrigens...')


G

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Glossar

von Stefan Schoch - Mittwoch, 15. Januar 2020, 18:19
 

Ein Glossar ist eine Sammlung nützlicher Erklärungen zu in den Texten hier verwendeten Begriffen.


I

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IMHO

von Stefan Schoch - Mittwoch, 15. Januar 2020, 18:19
 

Abk. für: In My Humble Opinion (etwa: nach meiner bescheidenen Meinung)


K

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Kompetenz

von Stefan Schoch - Donnerstag, 27. Februar 2020, 14:44
 

"Die Kompetenz eines Menschen zeichnet sich dadurch aus. auf welche Art und Weise seine persönlichen Ressourcen situativ mobilisiert bzw. mit den wechselnd bedingten Handlungssituationen kombiniert. 

Der Kompetenzbegriff ist ein relationaler Begriff, denn er stellt eine Beziehung her zwischen den aus dem individuellen Gesamtbestand jeweils als erfolgreich angesehenen und ausgewählten Kenntnissen (Wissen), den Fähigkeiten und Fertigkeiten (Können) und den Motiven und Interessen (Wollen, Haltungen) sowie den jeweils vorhandenen Möglichkeiten (Anforderungen und Restriktionen der Umwelt). 

Kompetenz bezeichnet also die Fähigkeit und Relationierung zwischen Person und Umwelt."

[von Spiegel 2013, S. 73, zitiert aus aufZAQ]



L

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Levels

von Stefan Schoch - Mittwoch, 21. Oktober 2020, 10:37
 

Die Ebenen (level, stages) sind eines der 5 AQAL Elemente.

Die Ebenen verweisen auf die unterschiedliche Höhe der 'Reife', die im Laufe der Entwicklung erreicht werden kann.

Von etlichen Entwicklungspsychologen sind unterschiedliche Aspekte von Entwicklung bei Kindern und Erwachsenen untersucht worden. Interessanterweise kommen sie alle zu dem Ergebnis, dass Entwicklung eine bestimmte Richtung hat, dass sie in gut unterscheidbaren Stufen (Ebenen) erfolgt und dass keine Stufe übersprungen werden kann.

Eines der bekanntesten Entwicklungsmodelle ist 'Spiral Dynamics', welches die Werteentwicklung Erwachsener beschreibt.



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Linien

von Stefan Schoch - Mittwoch, 15. Januar 2020, 18:19
 

Das AQAL element 'Linien' beschreibt die verschiedenen 'multiplen Intelligenzen', in denen wir uns entwickeln können.

Es gibt gute 2 Dutzend verschiedener Entwcklungs-Linien, die in Betracht gezogen werden können. Die Wesentlichen sind:

  • kognitiv
  • emotional
  • somatisch
  • moralisch
  • interpersonell
  • spirituell

Die Entwicklung auf den einzelnen Linien erfolgt in etwa anhand der in den 'Ebenen' beschriebenen Stufen.



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